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MINI RIKIKI MIMI



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MINI RIKIKI MIMI


"Mini, rikiki, mimi, c’est Mikimi, le lapin nain de Jules. Ils font tout ensemble : aller au cinéma, au restaurant, et même chez le docteur pour la piqûre ! Mikimi ? c’est son meilleur ami. Mais un jour, partant en vacances, Jules doit confier son lapin à monsieur Renard, le voisin."

COLLECTION : TAILLE S

Titre :

MINI RIKIKI MIMI

Type de livre :

Histoires/contes/BD

Langue :

Français

Illustrateur :

Laurent Moreau

Editeur :

Benjamins Média

Année parution :

2011

Age :

0 - 3 ans

Nombre de pages :

36

N°ISBN :

978-2-912754-33-2

Thèmes :

Animaux/Nature,

Type de handicap :

Aveugles et Malvoyants

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MINI RIKIKI MIMI

MINI RIKIKI MIMI

Livre CD avec transcription braille et gros caractères

Née en 1972 à Paris, Christine Beigel poursuit des études de langues pour se destiner à la traduction par amour des cultures, des civilisations et du voyage. Un mémoire sur Raymond Queneau la plonge dans l’écriture. Romans policiers, contes, albums, textes à lire, dire, jouer ou danser, divers projets voient le jour. Son public a entre trois et dix-huit ans, parfois même bien plus.

Aujourd’hui, elle partage son temps entre Paris, l’île de Majorque et les trains qui la mènent dans les classes où elle est invitée à animer des ateliers d’écriture ou à parler de son métier. « Écrivain », un bien grand mot. À méditer…

BENJAMINS MEDIA, ASSOCIATION LOI 1901, a été fondée en 1987 par des professionnels impliqués dans les secteurs de l'art, de la culture, de la santé, de l'éducation, afin de favoriser l'éveil de l'enfant au monde sonore, à la lecture, de développer une écoute fine et active, de relier l'oral et l'écrit. Depuis 1998, BENJAMINS MEDIA développe ses propres collections auxquelles collaborent les meilleurs auteurs et illustrateurs pour la jeunesse. Ces collections, dont BENJAMINS MEDIA est éditeur et producteur, ont cette particularité d'être ouverte à tout public, c'est-à-dire au public " voyant " dans une version livre-CD, et au public spécifique, grâce à la disponibilité de la transcription braille & gros caractères et aux caractéristiques des enregistrements.  Ces enregistrements que nous construisons en utilisant au maximum les ressources du son pour faire surgir des images à l'oreille des enfants, pour relier dans le registre sonore des éléments verbaux et non verbaux, pour donner consistance aux mots, pour relier l'intelligence et le sensible, pour favoriser une écoute plus active… révèlent aux enfants voyants qui les découvrent le potentiel inexploré de leurs perceptions auditives, et de l'écoute…   

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