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100 IDEES POUR AIDER UN ENFANT SOURD A COMMUNIQUER EN FRANCAIS



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100 IDEES POUR AIDER UN ENFANT SOURD A COMMUNIQUER EN FRANCAIS


Cet ouvrage cherche à amener les parents, les professionnels et les enseignants à poser un autre regard sur l'éducation du jeune sourd, à leur faire envisager la possibilité de partager avec lui la langue française, orale et écrite, pour le mener vers une réelle autonomie.

• En France​,​ 1 bébé sur 1000 naît sourd
• Une prise en charge spécialisée est nécessaire ​
• La surdité chez le très jeune enfant a des conséquences sur le développement du langage.

Aujourd’hui, un enfant qui naît sourd sévère ou profond ou qui le devient dans les premières années de sa vie est-il contraint de vivre dans un autre monde ? Parce qu’il a un trouble de l’audition, est-il forcément exclu de la langue orale partagée par tous. Est-il condamné à l’illettrisme parce qu’il n’a pas accès à la langue orale ?

Cet ouvrage permet d’envisager un autre regard sur l’éducation du jeune sourd. Il met en évidence que la seule déficience auditive ne fait pas du jeune sourd un être à part, qu’il lui est possible de vivre une vie ordinaire au milieu des siens, à l’école, dans ses loisirs avec plaisir et partage.

Il s’adresse aux parents, aux familles, aux professionnels, aux enseignants qui souhaitent mener le jeune vers une réelle autonomie en lui offrant une communication orale aisée et efficace.

Les auteurs invitent les lecteurs à envisager la possibilité de partager avec le jeune sourd la langue française, orale et écrite, recevoir et comprendre ce qui est dit, s’exprimer, communiquer.

Titre :

100 IDEES POUR AIDER UN ENFANT SOURD A COMMUNIQUER EN FRANCAIS

Type de livre :

Guides

Langue :

Français

Année parution :

2015

Age :

Pour les parents et professionnels

Type de reliure :

Broché

Nombre de pages :

183

N°ISBN :

978-2-35345-119-7

Adaptation :

Guides et Méthodes

Type de handicap :

Sourds et Malentendants

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100 IDEES POUR AIDER UN ENFANT SOURD A COMMUNIQUER EN FRANCAIS

100 IDEES POUR AIDER UN ENFANT SOURD A COMMUNIQUER EN FRANCAIS

Guide adultes - Enfants sourds

Brigitte Maunoury-Loisel, directrice de la licence professionnelle de codeur LPC de l’UPMC Sorbonne Universités – Paris 6, qu’elle a fondée en 2005. Vice-présidente de l’association ALPC pendant 28 ans, elle est mère de jeunes adultes sourdes, Laëtitia, 33 ans et Aurélie, 31 ans.

Françoise Cattoni-Larroche, orthophoniste, codeur LPC et responsable de la formation pratique de la licence professionnelle de codeur LPC de l’UPMC Sorbonne Universités – Paris 6. Egalement fondatrice de l’association « Génération Cochlée », elle est mère d’un jeune adulte sourd, Vincent âgé de 22 ans.

Éditeur spécialisé dans la publication d’ouvrages destinés à venir en aide aux élèves souffrant de troubles des apprentissages, Tom Pousse a pour vocation de fournir aux enseignants, aux parents et à tous ceux qui participent à l’éducation des enfants des ouvrages proposant des pratiques pédagogiques innovantes fondées sur des années d’expérience auprès des élèves en difficulté à l’École primaire.